O presente artigo apresenta as ações do orientador educacional na escola pública visando compreender melhor o processo de aproximação da família à escola. De acordo o estudo teórico constatou-se que a família é um elemento indispensável para a concretização do planejamento da orientação educacional. É parte do serviço de orientação estar propondo ações para reverter situações problemas e estar auxiliando para manutenção da ordem e de um ambiente harmonioso, assim como desde os tempos mais remotos é a família que é encarregada de transferir, avaliar, consolidar e interpretar valores, condutas, conhecimentos culturais à criança desde o nascimento, e a família quem proporciona a primeira educação aos indivíduos, a qual é a base para os conhecimentos futuros e a inserção deste indivíduo na sociedade. O objetivo de estudar o trabalho do orientador educacional direcionado a aproximação da família junto com a escola é oferecer condições de educação para todos público (MARTINS, 1984); (TIBA, 2002, p. 181);
This article presents the actions of the educational counselor in public schools, aiming to better understand the process of bringing the family closer to the school. According to the theoretical study, it was found that the family is an indispensable element for the implementation of educational guidance planning. It is part of the guidance service to propose actions to reverse problematic situations and to help maintain order and a harmonious environment, just as since ancient times it is the family that is responsible for transferring, evaluating, consolidating and interpreting values, conduct , cultural knowledge to the child from birth, and the family who provides the first education to individuals, which is the basis for future knowledge and the insertion of this individual in society. The objective of studying the work of the educational counselor aimed at bringing the family closer to the school is to offer educational conditions for everyone (MARTINS, 1984); (TIBA, 2002, p. 181);
Este artículo presenta las acciones del orientador educativo en las escuelas públicas, con el objetivo de comprender mejor el proceso de acercamiento de la familia a la escuela. Según el estudio teórico se encontró que la familia es un elemento indispensable para la implementación de la planificación de la orientación educativa. Es parte del servicio de orientación proponer acciones para revertir situaciones problemáticas y ayudar a mantener el orden y un ambiente armonioso, así como desde la antigüedad es la familia la que se encarga de transferir, evaluar, consolidar e interpretar valores, conductas, culturas. conocimiento al niño desde su nacimiento, y la familia que brinda la primera educación a los individuos, que es la base para el conocimiento futuro y la inserción de este individuo en la sociedad. El objetivo de estudiar la labor del orientador educativo encaminado a acercar la familia a la escuela es ofrecer condiciones educativas para todos (MARTINS, 1984); (TIBA, 2002, pág. 181);
