Este artigo objetivou analisar o direito, a era digital e seus reflexos na educação brasileira. O referencial teórico A questão jurídica e a era digital; A era digital e seus reflexos na educação. O método descritivo com abordagem qualitativa norteou a coleta de dados; os resultados e a discussão. Portanto, tudo o que aqui se revela é uma simples radiografia do espaço virtual ocupado pelos nativos digitais que utilizam as tecnologias de informação e comunicação de forma intensa, por vezes incontrolável. Para além do seu enorme potencial, estes novos dispositivos tecnológicos revelam riscos sem precedentes, tanto óbvios como mais subterrâneos, associados à expansão global da sua presença e possibilidades de comunicação. Sem a intervenção de educadores que consultam boas fontes de investigação, filtragem e análise crítica, o acesso a repositórios intermináveis de informação sem sentido não é suficiente para provocar mudanças significativas na educação dos alunos. Portanto, o papel do mediador (professor) é de suma importância
This article aimed to analyze law, the digital era and its effects on Brazilian education. The theoretical framework The legal issue and the digital era; The digital age and its effects on education. The descriptive method with a qualitative approach guided data collection; the results and the discussion. Therefore, everything that is revealed here is a simple x-ray of the virtual space occupied by digital natives who use information and communication technologies in an intense, sometimes uncontrollable, way. In addition to their enormous potential, these new technological devices reveal unprecedented risks, both obvious and more underground, associated with the global expansion of their presence and communication possibilities. Without the intervention of educators who consult good sources of research, filtering and critical analysis, access to endless repositories of meaningless information is not enough to bring about significant changes in students’ education. Therefore, the role of the mediator (teacher) is of paramount importance
Este artículo tuvo como objetivo analizar el derecho, la era digital y sus efectos en la educación brasileña. El marco teórico La cuestión jurídica y la era digital; La era digital y sus efectos en la educación. El método descriptivo con enfoque cualitativo guió la recolección de datos; los resultados y la discusión. Por tanto, todo lo que aquí se revela es una simple radiografía del espacio virtual que ocupan los nativos digitales que utilizan las tecnologías de la información y la comunicación de forma intensa, a veces incontrolable. Además de su enorme potencial, estos nuevos dispositivos tecnológicos revelan riesgos sin precedentes, evidentes y más subterráneos, asociados a la expansión global de su presencia y posibilidades de comunicación. Sin la intervención de educadores que consultan buenas fuentes de investigación, filtrado y análisis crítico, el acceso a depósitos interminables de información sin sentido no es suficiente para lograr cambios significativos en la educación de los estudiantes. Por tanto, el papel del mediador (docente) es de suma importancia.
