Este artículo tuvo como objetivo realizar un estudio sobre la carrera de mecánica en los institutos federales de Manaus-AM: una perspectiva teórica y técnica de la enseñanza y el aprendizaje. El método descriptivo, bibliográfico con enfoque cualitativo guió la recolección de datos. Los profesionales del servicio de automoción que realizan reparaciones en motores de combustión interna enfrentan dificultades para obtener ingresos satisfactorios debido a los diferentes tipos de soportes de montaje de motores disponibles en el mercado. En este sentido, el mercado laboral y el personal de las instituciones de educación técnica no ofrecen condiciones adecuadas para cursos prácticos y continuidad de la productividad y seguridad en el sector laboral. En conclusión, un estudio en profundidad de este tema brinda apoyo teórico y práctico para ayudar a estudiantes y docentes a desarrollar cursos prácticos más dinámicos, atractivos y seguros en los cursos de mecánica de IFAM.