Esse trabalho tem como objetivo discorrer sobre a importância da formação continuada para os docentes da educação especializada. Foram questionados quais os principais desafios que os profissionais da área da educação especializada encontram em seu cotidiano em questão de formação de conhecimento do profissional. Percebe-se que o mundo evolui diariamente, e o professor precisa estar evoluindo juntamente com a tecnologia trazendo sempre novas metodologias para que seu aluno possa desenvolver da melhor maneira possível. Assim, levando em que são alunos com deficiência, esse professor precisa estar ainda mais atualizado, isso pode ser feito através cursos, formações continuadas, aulas expositivas, palestras, pós graduações e outros meios. Foram utilizados como base de pesquisa os estudos feitos por Melo Santos (2020), Peixoto (2020) e Cavalcante (2018). Podendo concluir que são necessários mais recursos para conhecimento e capacitação dos docentes na educação especial.
This paper aims to discuss the importance of continuing education for specialized education teachers. Researchers were asked about the main challenges specialized education professionals face in their daily lives when it comes to developing professional knowledge. The world evolves daily, and teachers need to evolve alongside technology, constantly introducing new methodologies so their students can develop to the best of their abilities. Therefore, considering students with disabilities, teachers need to stay even more up-to-date. This can be achieved through courses, continuing education, lectures, lectures, postgraduate programs, and other means. Studies by Melo Santos (2020), Peixoto (2020), and Cavalcante (2018) were used as a research basis. The authors conclude that more resources are needed to develop knowledge and training for special education teachers.
Este artículo busca discutir la importancia de la formación continua para el profesorado de educación especializada. Se preguntó a los investigadores sobre los principales desafíos que enfrentan los profesionales de la educación especializada en su vida diaria para desarrollar su conocimiento profesional. El mundo evoluciona a diario, y el profesorado necesita evolucionar junto con la tecnología, introduciendo constantemente nuevas metodologías para que sus estudiantes puedan desarrollar al máximo sus capacidades. Por lo tanto, considerando a los estudiantes con discapacidad, el profesorado necesita mantenerse aún más actualizado. Esto se puede lograr a través de cursos, formación continua, conferencias, programas de posgrado y otros medios. Los estudios de Melo Santos (2020), Peixoto (2020) y Cavalcante (2018) se utilizaron como base de la investigación. Los autores concluyen que se necesitan más recursos para desarrollar el conocimiento y la formación del profesorado de educación especial.
