A educação no campo enfrenta desafios históricos e estruturais em sua implementação, especialmente no que diz respeito à adaptação de práticas pedagógicas que atendam às especificidades socioculturais e econômicas das populações rurais. Este artigo explora a aplicação de metodologias ativas como alternativa para promover uma abordagem pedagógica mais significativa e contextualizada no ensino e aprendizagem no contexto da educação do campo. Por meio de revisão bibliográfica e análise crítica, discute-se o papel das metodologias ativas no fortalecimento da autonomia, protagonismo estudantil e no desenvolvimento de competências alinhadas às necessidades das comunidades rurais.
Rural education faces historical and structural challenges in its implementation, especially regarding the adaptation of pedagogical practices that meet the sociocultural and economic specificities of rural populations. This article explores the application of active methodologies as an alternative to promoting a more meaningful and contextualized pedagogical approach to teaching and learning in the context of rural education. Through a literature review and critical analysis, the article discusses the role of active methodologies in strengthening autonomy, student empowerment, and developing skills aligned with the needs of rural communities.
La educación rural enfrenta desafíos históricos y estructurales en su implementación, especialmente en lo que respecta a la adaptación de prácticas pedagógicas que respondan a las especificidades socioculturales y económicas de las poblaciones rurales. Este artículo explora la aplicación de metodologías activas como alternativa para promover un enfoque pedagógico más significativo y contextualizado para la enseñanza y el aprendizaje en el contexto de la educación rural. A través de una revisión bibliográfica y un análisis crítico, el artículo analiza el papel de las metodologías activas en el fortalecimiento de la autonomía, el empoderamiento estudiantil y el desarrollo de habilidades acordes con las necesidades de las comunidades rurales.
