Esta revisão bibliográfica explorou o desenvolvimento de currículos interdisciplinares, um tema relevante na educação moderna, que busca integrar conhecimentos de diferentes disciplinas para capturar a complexidade do mundo real de maneira mais eficaz. O foco central da pesquisa foi investigar como essa abordagem interdisciplinar influencia a aprendizagem dos alunos, a capacitação dos professores e os métodos de avaliação utilizados nas instituições de ensino. O objetivo geral foi analisar os impactos da interdisciplinaridade no desenvolvimento de currículos que promovam uma educação mais integral e conectada com as demandas contemporâneas. Para alcançar tais objetivos, a metodologia empregada consistiu em uma revisão de literatura, utilizando-se de bases de dados acadêmicas para coletar e analisar publicações que fossem pertinentes ao tema. A seleção de material focou em estudos que discutiam tanto os benefícios quanto os desafios da interdisciplinaridade na educação. Os resultados da revisão bibliográfica revelaram que, embora haja claros benefícios percebidos, como a melhoria na compreensão e na integração do conhecimento por parte dos alunos, persistem desafios significativos, especialmente no que tange à formação adequada de professores e aos métodos de avaliação empregados. A análise sugeriu que a implementação eficaz de currículos interdisciplinares não só requer revisões contínuas para se adaptar às novas exigências educacionais, mas também um apoio institucional. As considerações finais do estudo enfatizaram a importância de desenvolver estratégias educacionais que incorporem práticas interdisciplinares, apoiadas por políticas educacionais adequadas e uma revisão constante das práticas pedagógicas existentes. Desta forma, o estudo destacou a necessidade de uma abordagem mais integrada e flexível na educação, que possa preparar os alunos de maneira efetiva para os desafios do mundo moderno.
This literature review explored the development of interdisciplinary curricula, a relevant topic in modern education, which seeks to integrate knowledge from different disciplines to capture the complexity of the real world more effectively. The central focus of the research was to investigate how this interdisciplinary approach influences student learning, teacher training and the assessment methods used in educational institutions. The general objective was to analyze the impacts of interdisciplinarity on the development of curricula that promote a more comprehensive education that is connected to contemporary demands. To achieve these objectives, the methodology used consisted of a literature review, using academic databases to collect and analyze publications that were relevant to the topic. The selection of material focused on studies that discussed both the benefits and challenges of interdisciplinarity in education. The results of the literature review revealed that, although there are clear perceived benefits, such as improved understanding and integration of knowledge by students, significant challenges persist, especially with regard to adequate teacher training and the assessment methods used. The analysis suggested that effective implementation of interdisciplinary curricula not only requires continuous revisions to adapt to new educational demands, but also institutional support. The study’s final considerations emphasized the importance of developing educational strategies that incorporate interdisciplinary practices, supported by appropriate educational policies and a constant review of existing pedagogical practices. In this way, the study highlighted the need for a more integrated and flexible approach to education, which can effectively prepare students for the challenges of the modern world.
Esta revisión de la literatura exploró el desarrollo de planes de estudio interdisciplinarios, un tema relevante en la educación moderna, que busca integrar conocimientos de diferentes disciplinas para capturar la complejidad del mundo real de manera más efectiva. El enfoque central de la investigación fue investigar cómo este enfoque interdisciplinario influye en el aprendizaje de los estudiantes, la formación de docentes y los métodos de evaluación utilizados en las instituciones educativas. El objetivo general fue analizar los impactos de la interdisciplinariedad en el desarrollo de currículos que promuevan una educación más integral y conectada con las demandas contemporáneas. Para lograr estos objetivos, la metodología utilizada consistió en una revisión de la literatura, utilizando bases de datos académicas para recopilar y analizar publicaciones que fueran relevantes para el tema. La selección de material se centró en estudios que discutían tanto los beneficios como los desafíos de la interdisciplinariedad en la educación. Los resultados de la revisión de la literatura revelaron que, aunque se perciben claros beneficios, como una mejor comprensión e integración del conocimiento por parte de los estudiantes, persisten desafíos importantes, especialmente con respecto a la formación adecuada de los docentes y los métodos de evaluación utilizados. El análisis sugirió que la implementación efectiva de currículos interdisciplinarios no sólo requiere revisiones continuas para adaptarse a las nuevas demandas educativas, sino también apoyo institucional. Las consideraciones finales del estudio enfatizaron la importancia de desarrollar estrategias educativas que incorporen prácticas interdisciplinarias, apoyadas en políticas educativas adecuadas y una revisión constante de las prácticas pedagógicas existentes. De esta manera, el estudio destacó la necesidad de un enfoque educativo más integrado y flexible, que pueda preparar eficazmente a los estudiantes para los desafíos del mundo moderno.
