Este artigo obteve o objetivo de evidenciar e analisar a depressão na adolescência e seus reflexos no processo de ensino e aprendizagem. O método documental, bibliográfico com uma abordagem qualitativa nortearam todos os estudos e coleta de dados relacionados à temática. A escola tem um papel fundamental na identificação e apoio aos adolescentes que enfrentam a depressão. Professores e funcionários devem estar atentos aos sinais de alerta, como mudanças bruscas de comportamento, queda no desempenho e isolamento social. Oferecer um ambiente seguro e acolhedor é essencial para que os jovens se sintam amparados. Além disso, atividades que promovam o bem-estar, como oficinas de expressão artística, palestras sobre saúde mental e acompanhamento psicológico, são recursos que podem contribuir para a melhoria da qualidade de vida dos estudantes. A depressão na adolescência é uma realidade crescente e preocupante, e seus impactos no processo de ensino e aprendizagem são profundos. Ignorar essa questão pode comprometer não apenas o futuro educacional, mas também a saúde e o desenvolvimento integral dos jovens. É essencial que pais, educadores e profissionais de saúde mental unam forças para oferecer o apoio necessário e desenvolver estratégias que promovam um ambiente de aprendizado inclusivo e acolhedor, garantindo que esses adolescentes tenham a oportunidade de superar suas dificuldades e alcançar todo o seu potencial.
This article aimed to highlight and analyze depression in adolescence and its impact on the teaching and learning process. The documentary and bibliographic method with a qualitative approach guided all studies and data collection related to the topic. Schools play a fundamental role in identifying and supporting adolescents who face depression. Teachers and staff must be alert to warning signs, such as sudden changes in behavior, decline in performance, and social isolation. Providing a safe and welcoming environment is essential for young people to feel supported. In addition, activities that promote well-being, such as artistic expression workshops, lectures on mental health, and psychological counseling, are resources that can contribute to improving the quality of life of students. Depression in adolescence is a growing and worrying reality, and its impacts on the teaching and learning process are profound. Ignoring this issue can compromise not only the educational future, but also the health and overall development of young people. It is essential that parents, educators and mental health professionals join forces to provide the necessary support and develop strategies that promote an inclusive and welcoming learning environment, ensuring that these adolescents have the opportunity to overcome their difficulties and reach their full potential.
Este artículo tuvo como objetivo resaltar y analizar la depresión en la adolescencia y sus efectos en el proceso de enseñanza y aprendizaje. El método documental y bibliográfico con enfoque cualitativo guió todos los estudios y recolección de datos relacionados con el tema. La escuela tiene un papel fundamental en la identificación y apoyo a los adolescentes que enfrentan la depresión. Los docentes y el personal deben estar atentos a las señales de advertencia, como cambios repentinos de comportamiento, caída del rendimiento y aislamiento social. Proporcionar un entorno seguro y acogedor es esencial para que los jóvenes se sientan apoyados. Además, actividades que promuevan el bienestar, como talleres de expresión artística, charlas sobre salud mental y apoyo psicológico, son recursos que pueden contribuir a mejorar la calidad de vida de los estudiantes. La depresión en la adolescencia es una realidad creciente y preocupante, y sus impactos en el proceso de enseñanza y aprendizaje son profundos. Ignorar este tema puede comprometer no sólo el futuro educativo, sino también la salud y el desarrollo integral de los jóvenes. Es fundamental que padres, educadores y profesionales de la salud mental sumen esfuerzos para ofrecer el apoyo necesario y desarrollar estrategias que promuevan un ambiente de aprendizaje inclusivo y acogedor, asegurando que estos adolescentes tengan la oportunidad de superar sus dificultades y alcanzar su máximo potencial.
