Esta pesquisa teve o objetivo de enfatizar a temática As práticas pedagógicas que envolvem o ensino das Ciências Naturais no Brasil. A finalidade deste estudo foi analisar as práticas pedagógicas desenvolvidas no ensino das Ciências Naturais. Este trabalho utilizou como metodologia a revisão bibliográfica em uma abordagem qualitativa e descritiva. Esta foi realizada através do Google acadêmico, elencando artigos, textos científicos em português, publicados em volumes de periódicos científicos de circulação nacional nas últimas décadas, como artigos scielo e dissertações. Com o aumento da abrangência da educação fundamental, a ampliação do acesso ao ensino público, juntamente com sua modernização e vitalidade, poderá contribuir para o aprimoramento das técnicas pedagógicas dentro das instituições de ensino, considerando sempre a variedade de contextos e a realidade dos alunos.
This research aimed to emphasize the theme of pedagogical practices involving the teaching of Natural Sciences in Brazil. The purpose of this study was to analyze the pedagogical practices developed in the teaching of Natural Sciences. This work used bibliographic review as a methodology in a qualitative and descriptive approach. This was carried out through Google Scholar, listing articles, scientific texts in Portuguese, published in volumes of scientific journals with national circulation in recent decades, such as scielo articles and dissertations. With the increase in the scope of fundamental education, the expansion of access to public education, together with its modernization and vitality, could contribute to the improvement of pedagogical techniques within educational institutions, always considering the variety of contexts and the reality of students.
Esta investigación tuvo como objetivo enfatizar el tema de las prácticas pedagógicas que involucran la enseñanza de las Ciencias Naturales en Brasil. El propósito de este estudio fue analizar las prácticas pedagógicas desarrolladas en la enseñanza de las Ciencias Naturales. Este trabajo utilizó como metodología la revisión bibliográfica con un enfoque cualitativo y descriptivo. Esto se realizó a través de Google Scholar, enumerando artículos y textos científicos en portugués, publicados en volúmenes de revistas científicas de circulación nacional en las últimas décadas, como artículos de scielo y disertaciones. Con el aumento del alcance de la educación fundamental, la ampliación del acceso a la educación pública, junto con su modernización y vitalidad, podría contribuir al mejoramiento de las técnicas pedagógicas dentro de las instituciones educativas, considerando siempre la variedad de contextos y la realidad de los estudiantes.
