O referido artigo tem como tema “A importância da Alfabetização e Letramento nas séries iniciais do Ensino Fundamental, através da Música”, resultou das observações durante o estágio na escola Municipal Pedro Reis Ferreira no Município de Parintins-AM, o qual tem como linha de pesquisa para o desenvolvimento deste estudo, essa temática surgiu pela carência que as crianças têm no Ensino Fundamental de aprender ler e escrever através da música dentro e fora da sala de aula. O mesmo foi elaborado através de pesquisas, estudo de campo e fundamentação teórica e um dos pontos mais importante para o desenvolvimento desse referido foi a problematização, pois só assim com as pesquisas, coletas de dados e observações, pode-se verificar o ensino e a aprendizagem dos alunos. Portanto, o trabalho científico supracitado desenvolveu-se nessa linha de pesquisa.
The aforementioned article has as its theme “The importance of Literacy and Literacy in the initial grades of Elementary School, through Music”, resulting from observations during the internship at the Pedro Reis Ferreira Municipal School in the Municipality of Parintins-AM, which has as a line of research for the development of this study, this theme arose due to the lack that children have in Elementary School to learn to read and write through music inside and outside the classroom. It was elaborated through research, field study and theoretical foundation and one of the most important points for the development of this reference was the problematization, because only in this way with research, data collection and observations, can one verify the teaching and learning of students. Therefore, the aforementioned scientific work was developed in this line of research.
El artículo mencionado tiene como tema “La importancia de la Alfabetización y la Lectoescritura en los grados iniciales de la Enseñanza Fundamental, a través de la Música”, resultado de observaciones durante la pasantía en la Escuela Municipal Pedro Reis Ferreira del Municipio de Parintins-AM, que tiene como línea de investigación para el desarrollo de este estudio, este tema surgió debido a la falta que tienen los niños de la Enseñanza Fundamental para aprender a leer y escribir a través de la música dentro y fuera del aula. Se desarrolló a través de la investigación, estudio de campo y fundamentación teórica y uno de los puntos más importantes para el desarrollo de este referencial fue la problematización, pues sólo con la investigación, la recolección de datos y las observaciones, se puede verificar la enseñanza y el aprendizaje de los estudiantes. Por tanto, el trabajo científico antes mencionado se desarrolló en esta línea de investigación.
