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Eva Maria da Silva Elizário

Mestre em

Ciências da Educação

Eva Maria da Silva Eliziário, 41 anos, é graduada em Letras, com habilitação em Língua Portuguesa pela Universidade do Estado do Amazonas (UEA). É especialista em Língua Portuguesa, pela Faculdade Kurios (FAK) e Bacharela em Comunicação Social, pela Universidade Federal do Amazonas (UFAM). É Mestre em Ciências da Educação pela Universidade Martin Lutero. Desde 2012, é professora de Língua Portuguesa da rede estadual de educação do Amazonas, com vínculo estatutário.

Trabalhos submetidos

O desenvolvimento do pensamento crítico através do letramento

O letramento transcende a mera decodificação de textos, assumindo um papel transformador ao promover habilidades essenciais como a capacidade de compreender, interpretar e avaliar informações de forma crítica e contextualizada. Essa prática é fundamental para o desenvolvimento do pensamento crítico, que se caracteriza pela análise profunda de ideias, a habilidade de questionar argumentos com base em evidências e a formulação de decisões fundamentadas em um raciocínio sólido. O letramento crítico vai além da leitura mecânica, destacando-se por integrar práticas pedagógicas que incentivam a reflexão sobre o contexto cultural, social, político e histórico das mensagens contidas nos textos. Assim, essa abordagem não apenas amplia as competências cognitivas dos indivíduos, mas também os empodera como cidadãos ativos, reflexivos e conscientes de seu papel na sociedade, transformando a leitura em uma ferramenta de emancipação e transformação social.

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Eva Maria da Silva Elizário

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Ciências da Educação

Eva Maria da Silva Eliziário, 41 anos, é graduada em Letras, com habilitação em Língua Portuguesa pela Universidade do Estado do Amazonas (UEA). É especialista em Língua Portuguesa, pela Faculdade Kurios (FAK) e Bacharela em Comunicação Social, pela Universidade Federal do Amazonas (UFAM). É Mestre em Ciências da Educação pela Universidade Martin Lutero. Desde 2012, é professora de Língua Portuguesa da rede estadual de educação do Amazonas, com vínculo estatutário.

Trabalhos submetidos

O desenvolvimento do pensamento crítico através do letramento

O letramento transcende a mera decodificação de textos, assumindo um papel transformador ao promover habilidades essenciais como a capacidade de compreender, interpretar e avaliar informações de forma crítica e contextualizada. Essa prática é fundamental para o desenvolvimento do pensamento crítico, que se caracteriza pela análise profunda de ideias, a habilidade de questionar argumentos com base em evidências e a formulação de decisões fundamentadas em um raciocínio sólido. O letramento crítico vai além da leitura mecânica, destacando-se por integrar práticas pedagógicas que incentivam a reflexão sobre o contexto cultural, social, político e histórico das mensagens contidas nos textos. Assim, essa abordagem não apenas amplia as competências cognitivas dos indivíduos, mas também os empodera como cidadãos ativos, reflexivos e conscientes de seu papel na sociedade, transformando a leitura em uma ferramenta de emancipação e transformação social.

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