El análisis de las escuelas, sus transformaciones y conflictos internos es una actividad constante en el contexto educativo. Este estudio teórico y bibliográfico se centra en un sistema de laboratorio llamado Maker, que utiliza máquinas y equipos de fabricación para motivar y despertar el interés del alumnado en el desarrollo de nuevos productos e ideas. Considerado por algunos educadores y gobiernos como una herramienta para mejorar la educación, el estudio analizó la categorización metodológica de esta área y sus desafíos para fomentar el empoderamiento estudiantil. Finalmente, se propone una conexión entre este espacio creativo y talleres de arte y cultura para lograr mejores resultados educativos para todo el alumnado.