A literatura enquanto manifestação sociocultural: objeto estético e contexto.

Literature as a sociocultural manifestation: aesthetic object and context.

La literatura como manifestación sociocultural: objeto estético y contexto.

Autor(es):

Mestre

em Ciências da Educação

Lima Pessoa,
Giselle .
A literatura enquanto manifestação sociocultural: objeto estético e contexto.
Florianópolis:
ID Acadêmico,
2025.
Orientador: .
.
A literatura enquanto manifestação sociocultural: objeto estético e contexto.
Florianópolis:
ID Acadêmico,
2025.

Resumo:

A literatura está relacionada à questão social em uma interação de influência recíproca. Para isso, é responsabilidade profissional eliminar a ideia de que a convivência funcional com a Literatura se baseia na compreensão da obra como algo subjetivo e afastado. Os estudos de Crítica e Teoria Literárias delineiam que elementos linguísticos e características das relações humanas presentes na produção atraem uma perspectiva sociocultural, capaz de representar realidades e expressões a partir de diferentes pontos de vista e estéticas. A relevância desses fatores reside na identidade histórico-cultural em transformação no mundo. No Brasil, acessar as abordagens autorais de sua época é poder vivenciar a Literatura como uma fonte essencial, fornecendo elementos significativos para construir uma versão da verdade dos fatos com a prosa ou uma percepção visual com a poesia. Portanto, possibilitar essa conexão ao estudante de Letras ou pesquisador competente garantirá a ampliação de horizontes sobre a possível fragmentação no processo de ensino, além de estimular a busca por mais conhecimento, visto que essas noções constituem um Direito Humano, abordado na BNCC, devido à forte relação com o leitor e à valorização do estudo literário que respeita às diversas expressões artísticas.
Palavras-Chave:
literatura; história; estudos literários; sociocultural; estética.

Summary:

Literature is intertwined with social issues through a mutually influential interaction. To this end, it is a professional responsibility to eliminate the idea that functional interaction with literature is based on understanding the work as something subjective and detached. Studies in Literary Criticism and Theory demonstrate that linguistic elements and characteristics of human relationships present in literature attract a sociocultural perspective, capable of representing realities and expressions from different points of view and aesthetics. The relevance of these factors lies in the changing historical-cultural identity of the world. In Brazil, accessing the authorial approaches of its time allows us to experience literature as an essential source, providing significant elements for constructing a version of the truth of facts through prose or a visual perception through poetry. Therefore, enabling this connection for the Literature student or competent researcher will ensure the expansion of horizons regarding the possible fragmentation in the teaching process, in addition to stimulating the search for more knowledge, since these notions constitute a Human Right, addressed in the BNCC, due to the strong relationship with the reader and the appreciation of literary study that respects the diverse artistic expressions.
Keywords
literature; history; literary studies; sociocultural; aesthetics.

Resumen:

La literatura se entrelaza con las problemáticas sociales mediante una interacción mutuamente influyente. Por ello, es responsabilidad profesional eliminar la idea de que la interacción funcional con la literatura se basa en la comprensión de la obra como algo subjetivo y distante. Los estudios en Crítica y Teoría Literarias demuestran que los elementos lingüísticos y las características de las relaciones humanas presentes en la literatura atraen una perspectiva sociocultural, capaz de representar realidades y expresiones desde diferentes puntos de vista y estéticas. La relevancia de estos factores reside en la cambiante identidad histórico-cultural del mundo. En Brasil, acceder a los enfoques autorales de su época nos permite experimentar la literatura como una fuente esencial, aportando elementos significativos para construir una versión de la verdad de los hechos a través de la prosa o una percepción visual a través de la poesía. Por lo tanto, facilitar esta conexión para el estudiante de Literatura o el investigador competente garantizará la ampliación de horizontes respecto a la posible fragmentación en el proceso de enseñanza, además de estimular la búsqueda de mayor conocimiento, ya que estas nociones constituyen un Derecho Humano, abordado en la BNCC, debido a la estrecha relación con el lector y la apreciación del estudio literario que respeta las diversas expresiones artísticas.
Palabras clave:
literatura; historia; estudios literarios; sociocultural; estética.

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Biografia(s) do(s) Autor(es)

Giselle Lima Pessoa, 40 anos, graduada em Licenciatura Plena em Letras – Língua Portuguesa – pela Universidade do Estado do Amazonas-UEA. Especialista em Língua Portuguesa e Literatura Brasileira – pela Faculdade Integrada do Brasil – FAIBRA. É servidora pública efetiva do Estado do Amazonas, desde o ano de 2013 e atua como professora de Língua Portuguesa na Escola Estadual Tomaszinho Meirelles. Mestre em Ciências da Educação pela Universidad Martin Lutero.

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