Este artigo tem como objetivo compreender a contribuição dos jogos e brincadeiras para o processo de alfabetização, entendendo que por meio deles as crianças desenvolvem sua identidade pessoal e coletiva, brincam, imaginam, fantasiam, desejam, aprendem, observam, vivenciam e superam dificuldades na aprendizagem. Portanto, a criança, ao vivenciar esses momentos, consegue expressar sentimentos, amores e emoções, o que permite progresso no sistema psicológico, auxilia na memorização e oportuniza a capacidade de expressar a linguagem. Acredita-se que esta pesquisa seja importante para a pedagogia e demais cursos da área da educação, visto que o assunto faz parte da formação do pedagogo que atua diretamente com a criança e para aqueles que estão ligados à educação) deve saber a importância dos jogos e brincadeiras para o seu desenvolvimento.
This article aims to understand the contribution of games and play to the literacy process, understanding that through them, children develop their personal and collective identity, play, imagine, fantasize, desire, learn, observe, experience, and overcome learning difficulties. Therefore, children, by experiencing these moments, are able to express feelings, love, and emotions, which allows for psychological development, aids memorization, and enhances the ability to express language. We believe this research is important for pedagogy and other education courses, as the subject is part of the training of educators who work directly with children and for those involved in education (who must understand the importance of games and play for their development).
Este artículo busca comprender la contribución del juego al proceso de lectoescritura, entendiendo que a través de él, los niños desarrollan su identidad personal y colectiva, juegan, imaginan, fantasean, desean, aprenden, observan, experimentan y superan las dificultades de aprendizaje. Por lo tanto, al experimentar estos momentos, los niños pueden expresar sentimientos, amor y emociones, lo que facilita el desarrollo psicológico, facilita la memorización y potencia la capacidad de expresar el lenguaje. Consideramos que esta investigación es importante para la pedagogía y otros cursos de educación, ya que forma parte de la formación de educadores que trabajan directamente con niños y de quienes participan en la educación (quienes deben comprender la importancia del juego para su desarrollo).
