A alfabetização faz parte da educação infantil, a qual oportuniza às pessoas o desenvolvimento da leitura, da escrita, a comunicação, as ideias, os pensamentos e as práticas. Diante deste contexto, o presente artigo tem por objetivo uma reflexão sobre a educação escolar, com destaque para a importância da alfabetização no desenvolvimento dos seres em formação articulada com algumas relações e representações do fazer humano. Ao abordar questões relacionadas ao processo de alfabetização e letramento, entende-se que são processos indissociáveis que devem caminhar juntos. A alfabetização e o letramento são muito importantes para o desenvolvimento intelectual da criança na sua iniciação escolar, pois através da leitura e escrita, o ser humano é sempre capaz de aprender muito mais daquilo que lhe é ensinado sendo também quase ninguém é educado para viver a época que o vive professor então tem uma tarefa que vai adiante de fornecer informações, mas caminha no sentido de auxiliar o aluno na organização de suas informações de modo que estas façam sentido para sua vida. É importante que ocorra práticas de letramento o qual designa a ação educativa do uso de práticas sociais de leitura e escrita, permitindo compreender a importância e a necessidade em desenvolvê-las nas séries iniciais. Assim, o presente artigo versa sobre a história da alfabetização, as diferenças entre alfabetização e letramento e a importância desse processo para a vida social das crianças. A metodologia está classificada como exploratório, descritivo, foi utilizado como método uma pesquisa bibliográfica com fundamentos teóricos já publicados por diversos autores (OLIVEIRA, 2019), (REIS, 2022) e (SILVA, 2024), sobre assunto em questão e os resultados indicaram que quanto mais cedo iniciarmos esse processo, melhor será a aprendizagem desse aluno.
Literacy is part of early childhood education, which provides people with the opportunity to develop reading, writing, communication, ideas, thoughts and practices. Given this context, this article aims to reflect on school education, highlighting the importance of literacy in the development of beings in formation, articulated with some relationships and representations of human action. When addressing issues related to the process of literacy and literacy, it is understood that they are inseparable processes that must go hand in hand. Literacy and literacy are very important for the intellectual development of children in their school initiation, because through reading and writing, human beings are always capable of learning much more than what is taught to them. Also, almost no one is educated to live in the times that the teacher lives in, so their task goes beyond providing information, but goes towards helping the student organize their information so that it makes sense for their lives. It is important that literacy practices occur, which designates the educational action of using social reading and writing practices, allowing us to understand the importance and need to develop them in the initial grades. Thus, this article deals with the history of literacy, the differences between literacy and literacy, and the importance of this process for the social life of children. The methodology is classified as exploratory and descriptive. A bibliographical research with theoretical foundations already published by several authors (OLIVEIRA, 2019), (REIS, 2022) and (SILVA, 2024) on the subject in question was used as a method, and the results indicated that the earlier we start this process, the better this student’s learning will be.
La alfabetización es parte de la educación infantil, que brinda a las personas la oportunidad de desarrollar la lectura, la escritura, la comunicación, las ideas, los pensamientos y las prácticas. Dado este contexto, el objetivo de este artículo es reflexionar sobre la educación escolar, con énfasis en la importancia de la alfabetización en el desarrollo de los seres en formación, articulada con algunas relaciones y representaciones de la actividad humana. Al abordar temas relacionados con la alfabetización y el proceso de alfabetización, se entiende que son procesos inseparables que deben ir juntos. La alfabetización y la alfabetización son muy importantes para el desarrollo intelectual de un niño cuando comienza la escuela, ya que a través de la lectura y la escritura el ser humano siempre es capaz de aprender mucho más de lo que se le enseña, y casi nadie está educado para vivir la vida en el tiempo. que vive el docente tiene entonces una tarea que va más allá de brindar información, sino que avanza hacia ayudar al estudiante a organizar su información para que tenga sentido para su vida. Es importante que se produzcan prácticas de alfabetización, que designa la acción educativa de utilizar prácticas sociales de lectura y escritura, permitiendo comprender la importancia y necesidad de desarrollarlas en los grados iniciales. Así, este artículo trata sobre la historia de la alfabetización, las diferencias entre alfabetización y alfabetización y la importancia de este proceso para la vida social de los niños. La metodología se clasifica en exploratoria, descriptiva, se utilizó como método una investigación bibliográfica con fundamentos teóricos ya publicados por varios autores (OLIVEIRA, 2019), (REIS, 2022) y (SILVA, 2024), sobre el tema en cuestión y la Los resultados indicaron que cuanto antes iniciemos este proceso, mejor será el aprendizaje de este estudiante.
