Este artigo tem como objetivo analisar como a educação física contribui para o desenvolvimento da criança, uma vez que as instituições de ensino visam proporcionar aos alunos não apenas conhecimentos voltados à leitura, escrita e raciocínio lógico, mas também práticas esportivas essenciais para o desenvolvimento da criança. Desta vez é nas aulas de educação física que os alunos acabam interagindo mais com o grupo, aceitando regras e normas, além de proporcionarem novas experiências através de seus corpos. No desenvolvimento metodológico utilizamos pesquisa qualitativa, os processos técnicos utilizados focaram na pesquisa bibliográfica e na aplicação de questionário para professores de educação física da educação infantil do município de Careiro Castanho-Am. Durante o estudo dialogaremos com autores que destacam alguns conceitos teóricos que levam em conta a importância da educação física no desenvolvimento integral da criança. Então podemos concluir que a educação física contribui para o desenvolvimento dos alunos, pois permite que ambos descubram seu corpo em diferentes atividades motoras, estimula a imaginação, desenvolve a noção de espaço e tempo, além de tornar o aprendizado motivador, garantir o desenvolvimento físico, social e principalmente cognitivo.
This article aims to analyze how physical education contributes to the development of children, since educational institutions aim to provide students not only with knowledge related to reading, writing and logical reasoning, but also with sports practices that are essential for the development of children. This time, it is in physical education classes that students end up interacting more with the group, accepting rules and norms, in addition to providing new experiences through their bodies. In the methodological development, we used qualitative research; the technical processes used focused on bibliographic research and the application of a questionnaire to physical education teachers of early childhood education in the municipality of Careiro Castanho-Am. During the study, we will dialogue with authors who highlight some theoretical concepts that take into account the importance of physical education in the integral development of children. Therefore, we can conclude that physical education contributes to the development of students, as it allows both to discover their bodies in different motor activities, stimulates the imagination, develops the notion of space and time, in addition to making learning motivating, ensuring physical, social and mainly cognitive development.
Este artículo tiene como objetivo analizar cómo la educación física contribuye al desarrollo del niño, ya que las instituciones educativas tienen como objetivo brindar a los estudiantes no solo conocimientos relacionados con la lectura, la escritura y el razonamiento lógico, sino también prácticas deportivas que son esenciales para el desarrollo del niño. Esta vez es en las clases de educación física donde los alumnos acaban interactuando más con el grupo, aceptando reglas y normas, además de aportar nuevas experiencias a través de su cuerpo. En el desarrollo metodológico se utilizó una investigación cualitativa, los procesos técnicos utilizados se centraron en la investigación bibliográfica y la aplicación de un cuestionario a docentes de educación física en educación infantil del municipio de Careiro Castanho-Am. Durante el estudio dialogaremos con autores que destacan algunos conceptos teóricos que tienen en cuenta la importancia de la educación física en el desarrollo integral del niño. Por lo que podemos concluir que la educación física contribuye al desarrollo de los estudiantes, ya que permite a ambos descubrir su cuerpo en diferentes actividades motrices, estimula la imaginación, desarrolla la noción del espacio y del tiempo, además de hacer que el aprendizaje sea motivador, asegurando el desarrollo físico. , social y principalmente cognitivo.
