Este artículo tuvo como objetivo analizar los derechos humanos y la educación: una revisión de la literatura. El marco teórico enfatiza una breve historia de los derechos humanos; los tipos de derechos humanos y derechos humanos y educación en Brasil. El método descriptivo con enfoque cualitativo guió la recolección de datos; los resultados y la discusión. Hoy en día, muchos observadores, activistas y educadores ven el comienzo de un movimiento internacional en apoyo de los principios de derechos humanos. Esos esfuerzos son más posibles gracias a los recursos de las Naciones Unidas disponibles en todo el mundo y a la creciente red de cooperación internacional de grupos públicos y privados. Las perspectivas de las partes interesadas se centran en la construcción de una “cultura universal de los derechos humanos”, pero esto ya no es una utopía imaginaria, sino una realidad actual de un mundo globalizado donde se deben compartir valores positivos.