Jacob dos Santos Moraes - ID Acadêmico

Home \ Autores \ Jacob dos Santos Moraes

Jacob dos Santos Moraes

Mestrando(a) em

Ciências da Educação

Investigador de Polícia Civil do Amazonas, Bacharel em Direito, pela faculdade ESBAM, Tecnologia em Logística pela Nilton Lins, Pós graduação em Logística e Distribuição, Gestão Ambiental pela IDAAM GAMA FILHO, Especialista em Segurança Pública e Inteligência Policial, pela faculdade LITERATUS, atualmente cursando mestrado e doutorado em Ciências da Educação.

Trabalhos submetidos

O direito, a era digital e seus reflexos na educação brasileira

Este artigo objetivou analisar o direito, a era digital e seus reflexos na educação brasileira. O referencial teórico A questão jurídica e a era digital; A era digital e seus reflexos na educação. O método descritivo com abordagem qualitativa norteou a coleta de dados; os resultados e a discussão. Portanto, tudo o que aqui se revela é uma simples radiografia do espaço virtual ocupado pelos nativos digitais que utilizam as tecnologias de informação e comunicação de forma intensa, por vezes incontrolável. Para além do seu enorme potencial, estes novos dispositivos tecnológicos revelam riscos sem precedentes, tanto óbvios como mais subterrâneos, associados à expansão global da sua presença e possibilidades de comunicação. Sem a intervenção de educadores que consultam boas fontes de investigação, filtragem e análise crítica, o acesso a repositórios intermináveis de informação sem sentido não é suficiente para provocar mudanças significativas na educação dos alunos. Portanto, o papel do mediador (professor) é de suma importância

O sistema prisional e a ressocialização do presidiário, através da educação

Este artigo realizou um estudo sobre o sistema prisional e a ressocialização do preso através da educação. O referencial teórico deu ênfase à educação social no sistema prisional, Lei da Execução Penal no Brasil e a ressocialização prisional e direitos fundamentais e o princípio da dignidade da pessoa humana. O método descritivo com abordagem qualitativa norteou a coleta de dados; os resultados e a discussão. Em suma, a educação é um elemento importante no processo de socialização das pessoas privadas de liberdade. Devemos compreender que a educação difunde diversos objetos de conhecimento e ao mesmo tempo nos permite pensar, analisar e refletir sobre o cotidiano da sociedade. Em contrapartida para conseguir isso, devemos garantir um estado mínimo de existência com uma sobrevivência digna e uma vida digna, e acabar com uma ordem econômica em que a desigualdade entre os membros da sociedade é permitida.

Direitos Humanos e Educação: Uma revisão de Literatura

Este artigo objetivou analisar os direitos humanos e educação: Uma revisão da literatura. O referencial teórico enfatiza um breve histórico sobre os direitos humanos; os tipos de direitos humanos e os direitos humanos e educação no Brasil. O método descritivo com abordagem qualitativa norteou a coleta de dados; os resultados e a discussão. Hoje, muitos observadores, ativistas e educadores veem o início de um movimento internacional de apoio aos princípios dos direitos humanos. Tais esforços tornam-se mais possíveis graças aos recursos das Nações Unidas disponíveis em todo o mundo e à crescente rede de cooperação internacional de grupos públicos e privados. As perspectivas das partes interessadas centram-se na construção de uma “cultura universal de direitos humanos”, mas esta já não é uma utopia imaginária, mas sim uma realidade atual para um mundo globalizado onde valores positivos devem ser partilhados.

Jacob dos Santos Moraes

Mestrando(a) em

Ciências da Educação

Investigador de Polícia Civil do Amazonas, Bacharel em Direito, pela faculdade ESBAM, Tecnologia em Logística pela Nilton Lins, Pós graduação em Logística e Distribuição, Gestão Ambiental pela IDAAM GAMA FILHO, Especialista em Segurança Pública e Inteligência Policial, pela faculdade LITERATUS, atualmente cursando mestrado e doutorado em Ciências da Educação.

Trabalhos submetidos

O direito, a era digital e seus reflexos na educação brasileira

Este artigo objetivou analisar o direito, a era digital e seus reflexos na educação brasileira. O referencial teórico A questão jurídica e a era digital; A era digital e seus reflexos na educação. O método descritivo com abordagem qualitativa norteou a coleta de dados; os resultados e a discussão. Portanto, tudo o que aqui se revela é uma simples radiografia do espaço virtual ocupado pelos nativos digitais que utilizam as tecnologias de informação e comunicação de forma intensa, por vezes incontrolável. Para além do seu enorme potencial, estes novos dispositivos tecnológicos revelam riscos sem precedentes, tanto óbvios como mais subterrâneos, associados à expansão global da sua presença e possibilidades de comunicação. Sem a intervenção de educadores que consultam boas fontes de investigação, filtragem e análise crítica, o acesso a repositórios intermináveis de informação sem sentido não é suficiente para provocar mudanças significativas na educação dos alunos. Portanto, o papel do mediador (professor) é de suma importância

O sistema prisional e a ressocialização do presidiário, através da educação

Este artigo realizou um estudo sobre o sistema prisional e a ressocialização do preso através da educação. O referencial teórico deu ênfase à educação social no sistema prisional, Lei da Execução Penal no Brasil e a ressocialização prisional e direitos fundamentais e o princípio da dignidade da pessoa humana. O método descritivo com abordagem qualitativa norteou a coleta de dados; os resultados e a discussão. Em suma, a educação é um elemento importante no processo de socialização das pessoas privadas de liberdade. Devemos compreender que a educação difunde diversos objetos de conhecimento e ao mesmo tempo nos permite pensar, analisar e refletir sobre o cotidiano da sociedade. Em contrapartida para conseguir isso, devemos garantir um estado mínimo de existência com uma sobrevivência digna e uma vida digna, e acabar com uma ordem econômica em que a desigualdade entre os membros da sociedade é permitida.

Direitos Humanos e Educação: Uma revisão de Literatura

Este artigo objetivou analisar os direitos humanos e educação: Uma revisão da literatura. O referencial teórico enfatiza um breve histórico sobre os direitos humanos; os tipos de direitos humanos e os direitos humanos e educação no Brasil. O método descritivo com abordagem qualitativa norteou a coleta de dados; os resultados e a discussão. Hoje, muitos observadores, ativistas e educadores veem o início de um movimento internacional de apoio aos princípios dos direitos humanos. Tais esforços tornam-se mais possíveis graças aos recursos das Nações Unidas disponíveis em todo o mundo e à crescente rede de cooperação internacional de grupos públicos e privados. As perspectivas das partes interessadas centram-se na construção de uma “cultura universal de direitos humanos”, mas esta já não é uma utopia imaginária, mas sim uma realidade atual para um mundo globalizado onde valores positivos devem ser partilhados.

Leituras que recomendamos

A atuação do psicopedagogo na sala de recursos.

Educação, Psicopedagogia

Cíntia Alves de Morais Galdino

A importância da Língua Portuguesa no contexto educacional: Integração com as tecnologias da informação e comunicação.

Educação, Língua Portuguesa, Tecnologia

Maria de Jesus Sarmento

O papel do professor na prevenção e gestão da indisciplina escolar na Educação Infantil.

Educação Infantil, Gestão

Maria Clarice da Silva Tavares

Educação profissional integrada à educação de jovens e adultos: propostas de execução.

Educação Profissional, Educação de Jovens e Adultos - EJA

Jovelina Gonçalves Reis da Silva

O impacto das tecnologias na educação: revolucionando o processo de ensino e aprendizagem.

Educação, Tecnologia

Andréia de Fátima Teixeira

A atuação profissional integrada à Educação de Jovens e Adultos: Propostas de execução.

Educação, Ensino - Aprendizagem

Andréia de Fátima Teixeira

Autores que recomendamos

Maria do Socorro Oliveira da Silva

Doutorando(a)

em Ciências da Educação

Odinéia Monteiro Guimarães

Mestre

em Ciências da Educação

Marcelo de Araújo Campelo

Mestrando(a)

em Ciências da Educação

Luciete da Costa Macedo

Mestrando(a)

em Ciências da Saúde

Olá, mundo!

Informações legais

Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Seus direitos autorais pertencem ao portal Id Academico, e seguem o padrão Creative Commons (CC BY 4.0), permitindo a cópia ou reprodução, desde que cite a fonte e respeite os direitos dos autores e contenham menção aos mesmos nos créditos. Toda e qualquer obra publicada na revista, seu conteúdo é de responsabilidade dos autores, cabendo ao portal Id Academico apenas ser o veículo de divulgação, seguindo os padrões nacionais e internacionais de publicação.

O seu parceiro confiável para a excelência na publicação científica e acadêmica.

Acesso Rápido

Publicações